小学是人们接受最初阶段正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。一般6-12岁为小学适龄儿童，小学阶段教育的年限通常是五年或六年。小学教育阶段后为中学教育阶段。中華民國在1968年之前實施六年義務教育的學校是國民學校，簡稱國校。自從1968年實施九年義務教育以來，國民學校改稱國民小學，年限六年，簡稱小學或國小。
历史演变
小学教育的目标通常是培养学生使具有良好的思想品德；逐步培养学生独立的逻辑思维能力，简单的计算能力，读写能力；掌握一些基本的自然常识。
小学教育目标
小学课程
小學課程的學習領域主要有國語文（小學稱作國語，中學稱作國文）、生活課程（小學一二年級的科目，為自然與生活科技與社會的合併科目）、數學、社會、自然與生活科技、英語（英語於民國91年漸漸步入小學課程）、藝術與人文、健康與體育、彈性、綜合活動，其使用課本因學校而有所不同，以下是各科的簡單介紹:
國語是學習及建構知識的根柢，語文學習應培養學生靈活應用語文的基本能力，為終生學習奠定良好基礎。
旨在培養學生數學的邏輯推理。
涵蓋了歷史、地理、公民等不同領域，讓學生了解這個環境與社會。
包含了科學、天文、自然觀察等，提高學生追求實證的態度。
因教育部正視英語，因此於民國91年增加英語這門科目。
學習音樂，以提高學生藝術氣質。
藉由不同型態的勞作，讓學生體認到藝術之美。
藉此提高學生的電腦能力，跟上時代的腳步。
以口語傳達、動態教學等方式，讓學生培養運動習慣並領略健康的重要性。
此課是為了增加某些科目的節數，由教師自行決定的課。
課程主要以學習單字、看影片為主，其範圍廣大，做為教授人生道理等的教育課程。
國語
生活課程
數學
社會
自然與生活科技
英語
音樂
美勞
電腦
健體
彈性
綜合
臺灣地區
基础教育
义务教育
