杜威是什麼

第五章 预备、展开和形式训练. 一、教育即预备. 我们上面讲过，教育的过程是一个继续不断的生长过程，在生长的每个阶段，都以增加生长的能力为其目的。这个概念和影响过教育实践的其他许多观念形成鲜明的对比。讲清楚这种对比，这个概念的含义将更清楚地...

第八章 教育的目的. 一、目的的性质. 以上各章有关教育的论述，实际上已经预示我们有关民主主义社会教育的意义的讨论的结果。因为，我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续不断生长的能力。...

第四章 教育即生长. 一、生长的条件. 社会在指导青少年活动的过程中决定青少年的未来，也因而决定社会自己的未来。由于特定时代的青少年在今后某一时间将组成那个时代的社会，所以，那个时代社会的性质，基本上将取决于前一时代给予儿童活动的指导。...

第六章 保守的教育和进步的教育. 一、教育即塑造. 我们现在要谈一种教育理论，这种理论否认官能的存在，强调教材对发展智力和道德品质的独特作用。按照这个理论，教育既不是一个从内部开展的过程，也不是存在于心灵本身的官能的训练，而是依靠从外部提示...

之前一段时间杜威一直受伤病困扰，但是从今天打满90分钟的表现来看，杜威的伤势似乎已经完全没有影响了，“主要还是这段时间再球队里练的比较系统吧，特别是俱乐部、老板和吴指导对我的信任让我能够能够很快恢复在场上的信心。”...